“Mi hijo llegaba a casa desanimado y se mostraba poco comunicativo. Lo estaba pasando mal en clase y yo no me di cuenta. Acudir a la tutoría fue decisivo para poder ayudarle”

“¡Mi móvil ardía! Gente de mi clase me enviaba mensajes y fotos burlándose de mí y luego lo compartían. Era horrible. Lo hablé con dirección y tomaron medidas”

“Pensamos que en nuestros centros no pasa y así invisibilizamos el problema y no intervenimos. Siempre tenemos que actuar ante comentarios discriminatorios”

“En mi clase me llamaban maricón casi todos los días. Pensé que no era nada hasta que fue a más. Entonces se lo conté a la orientadora y a mi familia y todo fue a mejor”

 

“Pensé que meterme con esa pareja de chicas era divertido. No sabía el daño que les estaba haciendo hasta que dejaron de venir a clase. Me han expulsado.”

“Tengo amigos gais y lesbianas y he visto como les han insultado claramente. Yo les he defendido. No por ser diferentes a ti tienes que tratarlos mal.”

¿QUÉ HACER?

¿Sufro acoso?

Aquí encontrarás los pasos a seguir para salir de una situación de acoso escolar LGTBfóbico. Cuenta con nuestra ayuda y con el apoyo de tu entorno.

¿Qué hacer?

 

¿Soy testigo?

Aquí encontrarás información sobre qué debes hacer si has visto cómo acosaban a alguien en tu centro. Actúa, el silencio te convierte en cómplice.

¿Qué hacer?

 

¿Hago Bullying?

Ejercer acoso escolar LGTBfóbico es una forma de maltratar a las personas. Deja de hacerlo inmediatamente siguiendo estos pasos.

¿Qué hacer?

Escuelas Seguras

La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales (FELGTB) y las entidades pertenecientes al proyecto RED EDUCA  desarrollan desde junio del 2017 el proyecto ¡En nuestro instituto NO! Coalición de CENTROS EDUCATIVOS contra el acoso LGTBI. El objetivo principal del proyecto es crear una coalición de escuelas seguras para liderar los esfuerzos frente al acoso escolar. La alianza incluye estudiantes, profesionales sociales, maestros/as, familias, personal de mantenimiento y administradores/as. Este modelo de prevención incluye un certificado, cuyo objetivo es reconocer el compromiso y responsabilidad conjunta de todos los implicados. El proyecto quiere dar una respuesta coherente con los planteamientos de la educación en diversidad. Esta iniciativa se organiza en torno a la participación en la comunidad donde se inserta, porque todos los agentes nos aportan elementos válidos para construir una escuela diversa y segura. El impacto de la coalición es más fuerte aún si acoge representación tanto de la escuela como de la comunidad en general. Hasta el momento hemos informado este proyecto en un buen número de centros educativos además de difundirlo también en centros de ocio y tiempo libre y redes sociales.

¡UNETE A LA RED DE ESCUELAS SEGURAS!

Puedes consultar: Nuestro protocolo de adhesión , líneas generales del proyecto, cartel y video de presentación de la campaña.
Si quieres contactarnos puedes hacerlo en el teléfono y correo electrónico:
Alfonso Lara
Tlf: 91 3604605
email: alfonsolara@felgtb.org

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  • Si necesitas ayuda urgente:
    Teléfono contra el acoso escolar: 900 018 018
    Fundación ANAR: 900 20 20 10

Nuestro equipo

Desde la Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales hemos formado un equipo de profesionales que, en colaboración con el grupo de educación,  trabaja en la prevención del acoso escolar y el ciberbullying LGTBfóbico. Apostamos por la inclusión de las personas gais, lesbianas, bisexuales y trans a través de la lucha contra toda discriminación por motivo de orientación sexual e identidad de género . Los contenidos que se ofrecen en esta página web están diseñados para su aplicación real por parte de los agentes clave implicados: autoridades educativas, equipos docentes, de orientación y mediación, alumnado, asociaciones de madres y padres, familias y, en definitiva, a toda la comunidad educativa. Estamos aquí para ayudaros a erradicar las actitudes discriminatorias e intolerantes construyendo un espacio seguro donde celebrar la diversidad y combatir la violencia.


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